1939年，我國著名教育家陶行知先生在重慶創(chuàng)辦了育才學(xué)校并任校長。

有一天，正要趕去開會(huì)的陶行知在路上看到一個(gè)男同學(xué)在欺打另一個(gè)同學(xué)，陶行知趕緊走過去將其制止。陶行知認(rèn)識(shí)這個(gè)打人的男同學(xué)，他父母早亡，只跟著奶奶生活，奶奶也管不了他，所以就養(yǎng)成了打架斗毆的壞習(xí)慣。陶行知問了問事情經(jīng)過后才知道，原來是被打的同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)，他看不過去才出面來“教訓(xùn)教訓(xùn)他”。看著這個(gè)男孩一臉的桀驁不馴，陶行知并沒有立即批評他，只是說了一句“去校長辦公室等我”就離開了。

陶行知開完會(huì)后，先是去商店買了幾顆水果糖，然后才回到自己的辦公室。那個(gè)打人的男孩正安靜地站在辦公室角落里等他，但陶行知不僅沒有對他做出什么嚴(yán)厲的批評，反而是從口袋里拿出一顆糖遞給他，然后和藹地說：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)到了辦公室，并耐心地等著我到來?！闭f完，他又掏出第二顆糖說：“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說明你很尊重我。”男孩看了看陶行知的臉，將信將疑地接過了那兩顆糖。但是陶行知卻并未因此停止，他又掏出第三顆糖遞給那個(gè)男孩說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，這說明你很有正義感?！?/span>

這時(shí)，那個(gè)男孩慚愧地流著淚說：“校長，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對，我也不能用這種方式對他?！碧招兄⑽⒁恍?，又掏出第四顆糖說：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆，好了，現(xiàn)在我的糖也沒有了，我們的談話也結(jié)束了，你可以回教室繼續(xù)上課了。”

男孩慚愧地拿著那四顆糖走出了辦公室，從此后，他就再也沒有和別人打過架，相反還經(jīng)常幫同學(xué)的忙，學(xué)習(xí)成績也慢慢好起來了，最后以優(yōu)異成績畢業(yè)了，后來還成為了一個(gè)中學(xué)教師。

面對那個(gè)魯莽的男孩，陶行知沒有做出簡單而武斷的批評教育，而是找到了他值得表揚(yáng)的地方，并用四顆糖作為獎(jiǎng)品進(jìn)行了表揚(yáng)，從而讓男孩明白了哪里有錯(cuò)，哪里又是值得肯定的。就這樣，陶行知那普普通通的四顆糖，卻悄悄融化進(jìn)了男孩的心中，成了改變他的力量。

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