現(xiàn)在的中考難度不斷加大，簡(jiǎn)直成為了學(xué)生的“分水嶺”，通過(guò)這場(chǎng)考試將普通高中和職業(yè)學(xué)校的學(xué)生分開(kāi)，同時(shí)也分開(kāi)了兩種學(xué)生的未來(lái)。

在家長(zhǎng)朋友們的固有認(rèn)知中，學(xué)習(xí)足以改變命運(yùn)。要想孩子們有個(gè)好的未來(lái)，首先一定要考上大學(xué)。如何進(jìn)入大學(xué)，那必然是要通過(guò)高考。只要孩子可以通過(guò)高考，進(jìn)入大學(xué)那便可以直接改變孩子所處的層次，增加孩子未來(lái)成功的幾率。

在這些思想的影響下高考好像成為了自帶光芒的法寶，在它的襯托小甚至還讓人們忽視了中考的重要性。其實(shí)，要想有個(gè)更好的未來(lái)，不止高考，中考也是相當(dāng)?shù)闹匾?。作為選拔人才的第一道坎，中考也是相當(dāng)?shù)膰?yán)格。

近些年相關(guān)部門(mén)加大了對(duì)普職比的調(diào)整，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始注意到中考招生的變化，并開(kāi)始擔(dān)心孩子在高中的入學(xué)。雖然焦慮萬(wàn)分，但相關(guān)的政策并沒(méi)有全部下達(dá)，家長(zhǎng)們也只能聽(tīng)從現(xiàn)有的相關(guān)政策的指引，對(duì)自己孩子的未來(lái)做出相關(guān)的安排。不過(guò)近日似乎有最新的相關(guān)信息流出。

2023年初中生有望直升高中

近日網(wǎng)絡(luò)上傳出有關(guān)于初中生升學(xué)的最新消息：大概在2023年有希望直接對(duì)初中生的升學(xué)做出分配安排，可能會(huì)是直升高中，成績(jī)不好的初中生們也不用再擔(dān)心考不上學(xué)校了。

確實(shí)有相關(guān)的部門(mén)做出了關(guān)于普通高中招生計(jì)劃，大概在2023年可以實(shí)現(xiàn)對(duì)初中生升學(xué)的百分百分配。這樣子一來(lái)，可能每一個(gè)初中生們都有了上高中的機(jī)會(huì)。得知此消息的學(xué)生以及家長(zhǎng)們，都是大呼“好消息”。

另外，為了配合這個(gè)招生計(jì)劃相關(guān)的部門(mén)還對(duì)各個(gè)高中做出了相關(guān)的安排。

首先就是對(duì)各個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平做出調(diào)整和分配，不管是公立高中還是私立高中，都將使用公費(fèi)指標(biāo)。未來(lái)的中考將不再用學(xué)校分配名額作為主要分配方式，使得中考愈發(fā)的公平公正。

無(wú)論學(xué)生的成績(jī)好壞，只要肯努力學(xué)習(xí)都可以取得高中的入學(xué)資格，都有進(jìn)入高中的機(jī)會(huì)。這個(gè)計(jì)劃還禁止了一些重點(diǎn)高中的掐尖行為，平均了每個(gè)學(xué)校的教育資源，消除了家長(zhǎng)朋友們對(duì)于重點(diǎn)高中的執(zhí)念。

相比較于普通高中，職業(yè)學(xué)校似乎不是那么被家長(zhǎng)朋友們“看得上眼”，其實(shí)主要還是因?yàn)榇蠹乙恢币詠?lái)對(duì)于職業(yè)學(xué)校的固有印象。在大家的眼中，似乎職業(yè)學(xué)校管理松散，生源質(zhì)量低并且教學(xué)質(zhì)量也比較差勁。大部分的家長(zhǎng)并不愿意讓自己的孩子進(jìn)入職業(yè)學(xué)校，未來(lái)當(dāng)一名技工。

職業(yè)學(xué)校也是一條出路

要轉(zhuǎn)變固有的教育思想。無(wú)論孩子考進(jìn)的是普通高中還是職業(yè)學(xué)校，家長(zhǎng)們不應(yīng)該對(duì)此持有兩極分化的態(tài)度。三百六十行，行行都有可能出現(xiàn)狀元郎。家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)不應(yīng)該放在孩子的明天，而應(yīng)該放在現(xiàn)在，與其過(guò)分糾結(jié)孩子的學(xué)校教育，不如加大對(duì)孩子的家庭教育。

每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思想，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)尊重孩子的想法，用合理恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)孩子進(jìn)行價(jià)值觀的引導(dǎo)，而不是將自己的想法強(qiáng)加于孩子?；蛟S孩子成績(jī)不好，并不是因?yàn)樗粔蚺?，或許是因?yàn)樗奶熨x在別處。在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，不妨在注意一下孩子的興趣愛(ài)好。

要冷靜的看待孩子的未來(lái)。望子成龍的想法人皆有之，但是還是要注意適度?？赡芪覀冇X(jué)得知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)一定會(huì)是孩子的出路，一旦他們偏離了我們預(yù)計(jì)的軌跡就是“誤入歧途”，這些想法都是錯(cuò)誤的。

一個(gè)人有一個(gè)人的選擇，每個(gè)人都是獨(dú)立且不同的個(gè)體，不需要過(guò)的像流水線加工的產(chǎn)品那樣一模一樣。

要尊重孩子，平靜的看待不同。如果自己的孩子最后只能進(jìn)入職業(yè)學(xué)校，請(qǐng)記?。哼@并不是人生的失敗。我們也不應(yīng)該帶著有色的眼睛去看待職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，有的孩子生來(lái)喜歡學(xué)習(xí)，而有的生來(lái)喜歡研究。相比較于普通高中的學(xué)生，他們也只是，花開(kāi)兩朵各表一枝。都是不一樣的人生路，沒(méi)有成功和失敗的分別。

每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，作為他們成長(zhǎng)路上的指引者，家長(zhǎng)們要對(duì)這些優(yōu)點(diǎn)加以鼓勵(lì)。即使孩子的成績(jī)不佳，家長(zhǎng)們也不需要過(guò)分的焦慮，只要孩子知道努力，明白自己的學(xué)生身份愿意去學(xué)習(xí)，無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)都將會(huì)發(fā)光發(fā)熱。

結(jié)語(yǔ)

并不是考上高中，考上大學(xué)的孩子才會(huì)有出息。我們都要明白，教育的最終目的不是為了考試，而是為了孩子在教育過(guò)程中的成長(zhǎng)。與其一直糾結(jié)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能否考進(jìn)好學(xué)校，不如去思考如何創(chuàng)建一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。（本文來(lái)源網(wǎng)絡(luò)）